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長安大學深入推進人事管理制度改革

發布時間:2019-05-23 作者: 來源:教育部網站 瀏覽次數:320

長安大學緊緊圍繞“雙一流”建設目標,深化人事管理制度改革,實施績效管理,推動人員管理逐步由身份管理向崗位管理轉變、由固定用人向合同用人轉變,激發廣大教職員工的積極性、主動性和創造性,營造干事創業的良好氛圍,推進學校各項事業又好又快發展。

實施責任教授聘任制度。在教授、副教授評聘制度基礎上,實行責任教授制,出臺學科建設責任教授管理辦法、專業建設責任教授管理辦法等,科學設置學科建設責任教授、專業建設責任教授等崗位,明確責任教授崗位職責和目標任務,并根據崗位職責履行和目標任務完成情況落實相應的薪酬待遇,構建行政外部推動與學科內生發展雙輪驅動的學科建設責任體系,實現責權利的統一,逐步由“身份管理”轉向“崗位管理”。

實行各類人員合同管理。改革固定用人制度,建立以合同管理為基礎的用人機制,推動由固定用人向合同用人轉變。制訂關于深入推進高層次人才隊伍建設發展的實施意見等文件,設立高層次人才崗位并實行合同管理,發揮高層次人才的示范引領作用,做好青年人才培育。推行各類新進人員合同管理,建立上升和退出渠道,健全新進青年教師三年后“非升即走”退出機制。配合責任教授崗位管理,實行責任教授合同管理。完善工勤技能人員崗位晉升聘用制度,推行對高級技師及技師的合同管理。

構建全員績效考核體系。完善二級學院(系)目標責任管理與績效考核暫行辦法、職能部門和直屬單位目標責任管理與績效考核暫行辦法及專項考核辦法,充分發揮績效考核工作的評價、激勵與導向功能。健全以崗位職責要求為基礎,以品德、能力和業績為導向的考核機制,強化二級單位分類考核;構建以學科為龍頭、以人才隊伍和國際化為抓手、以教學和科研為基礎的專項考核體系,通過學校對學院考核、學院對教師考核,實現對二級單位各崗位教職工的全員績效考核。推進績效工資分配制度改革,完善薪酬分配方案,將教職工工資收入與崗位職責、工作業績、實際貢獻以及知識、技術、成果轉化中產生的社會效益和經濟效益等直接掛鉤,逐步加大獎勵性績效所占比例,充分發揮獎勵性績效的激勵功能。

推進管理人員“雙線晉升”。拓展管理人員發展和成長通道,提高管理人員的管理水平、服務意識和服務能力。制定科學研究(高等教育管理研究)系列專業技術職務評審實施辦法(暫行)、準職員制聘任管理暫行辦法,推進管理人員“雙線晉升”,激勵管理人員在職稱評審和職員聘任方面共同提升,引導管理人員積極進取,深入研究高等教育發展規律、提高高等學校管理水平,打造適應“雙一流”建設的管理隊伍。

原文地址:http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s6192/s133/s219/201905/t20190522_382847.html


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